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Les métiers de la communication
Guide d'étude

Ce plan de cours peut différer du plan de cours officiel
accessible aux étudiants inscrits seulement.
IL N'EST PAS LE PLAN DE COURS OFFICIEL.
Vous devez donc prendre le temps de lire minutieusement
la version officielle si vous êtes inscrits au cours.

Enseignant

André Roy, responsable de formation pratique
Courriel: Andre.Roy@com.ulaval.ca

Description du cours

Journalisme, relations publiques et publicité constituent trois domaines qui tentent, chacun à sa manière, de définir et de façonner la réalité. Présentation de la spécificité de chacun de ces domaines. Comment ils sont complémentaires et parfois en contradiction. Quelles sont les techniques de base utiles et les habiletés requises pour pratiquer chacun de ces métiers. Comment s’organise la profession de chacun de ces domaines, quels sont les défis qui les attendent et quelle perspective d’avenir ils offrent aux étudiants.

Après un module d'introduction, une première section de quatre modules permet à l'étudiant de faire un survol du métier de journaliste. Qu'est-ce que le journalisme ? Qui sont les journalistes ? Quel est le milieu de travail des journalistes ? Suit une deuxième section de quatre modules sur le métier de relationniste. Encore là l'étudiant est amené à examiner succinctement le travail du relationniste, son rôle dans l'espace public, qu'il soit lié à la politique, à l'économique ou à des questions sociales. Enfin, une troisième section de quatre modules permet à l'étudiant d'en connaître un peu sur le métier de publicitaire. Qu'est-ce que la publicité ? Quel est son véritable rôle ? Comment fonctionne l'industrie de la publicité au Québec ? En guise de conclusion, un dernier module permet à trois professeurs du département, spécialistes dans chacun des trois domaines, de confronter leurs idées.

Les modes d'apprentissage sont des lectures, des pistes de culture personnelle, de nombreux exemples et des liens Internet.

Selon le répertoire, le cours exige:

• 3,000 Heures de cours
• 0,000 Heures de labo
• 6,000 Autres heures

Comme le cours est offert en ligne par Internet, il faut comprendre que les trois heures consacrées au cours consistent essentiellement à lire et à bien saisir les textes proposés par la feuille de route hebdomadaire. Les six « autres heures » de travail personnel sont consacrées à l'étude des textes en vue des examens et à la participation au babillard. Cela correspond à 9 heures de travail par semaine.

Buts

Initier les étudiants aux différents métiers de la communication pour qu’ils puissent saisir l’ensemble de la dynamique du monde des communications et des médias et être ainsi mieux préparés lors du choix de leur profil spécifique.

Le cours Les métiers de la communication est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la communication publique. Il permet à chacun de découvrir les différentes facettes des nombreux métiers liés à la communication et à la formation dispensée dans le cadre des programmes de communication de l'Université Laval.

Le cours permettra à la personne qui l'aura complété d'amorcer une réflexion sur le métier qu'il veut exercer à la fin de ses études en regard de ses aptitudes à la communication et de ses goûts personnels. Le cours insiste particulièrement sur l'engagement de l'étudiant dans la pratique de ce métier en lui proposant de s'impliquer dans les nombreux projets étudiants du département.

Objectifs

À la fin du cours, l'étudiant aura:

• été initié aux différents métiers de la communication publique
• pris conscience de la diversité des formes d'exercice du journalisme, des relations publiques et de la publicité
• pris conscience que la manière d'exercer ces métiers est aussi liée au contexte social dans lequel ils s'inscrivent
• saura que ces trois métiers ont développé des liens extrêmement serrés à tel point que l'exercice d'un de ces métiers ne peut se faire sans l'autre.
• appris à distinguer les objectifs de communication de chacun de ces métiers
• fait un survol de la manière de faire de la communication publique pour chacun de ces métiers
• rencontré virtuellement trois gourous de la communication qui leur auront transmis leur passion pour ces métiers.

Les préalables

Il n'y a aucun pré-requis académique particulier pour s'inscrire à ce cours puisqu'il est offert aux nouveaux étudiants du baccalauréat et du certificat en communication. Techniquement, tout le cours se déroule à distance par le réseau Internet. Il faut donc comprendre que le fonctionnement du cours est tributaire du fonctionnement des réseaux de communication. Le seul conseil que l'on puisse donner en cette matière est le suivant: si un étudiant éprouvait des difficultés à un moment ou à un autre pour accéder au serveur Métiers, il devrait patienter quelques heures avant de réessayer à nouveau. Normalement, tout revient dans l'ordre en quelques heures.

Le cours Les Métiers de la communication impose à tout étudiant un pré-requis informatique, celui de maîtriser convenablement les rudiments de la micro-informatique:

1. Il doit être "branché", c'est-à-dire qu'il doit pouvoir accéder au réseau Internet, idéalement au moyen d'un accès haute vitesse. Le cours est compatible en Macintosh, Windows et même Unix et Linux.

2. Il doit utiliser son adresse de courrier électronique accordée par l'Université Laval (format « prénom.nom.1@ulaval.ca »). C'est à cette adresse qu'il recevra le mot de passe émis par le serveur et avec cette adresse que, par la suite, il pourra poursuivre la communication avec les diverses instances du cours.

3. Il doit savoir naviguer sur le Web au moyen d'un fureteur tel FireFox, Explorer ou Safari.

Vous pouvez télécharger un exemplaire de ces logiciels en cliquant sur l'icône appropriée :

Version 1 ou mieux

Version 1 ou mieux installé par défaut sur Mac

Version 4 ou mieux installé par défaut sur PC

4. Il doit s'assurer de disposer dans son installation de QuickTime Player, un logiciel de lecture pour les vidéos (.mov). Sur Macintosh, il est installé par défaut par Apple. Pour les autres plateformes, vous devez l'installer gratuitement à partir du site d'Apple.

5. Il doit aussi s'assurer de disposer dans son installation de Abode Flash Player, un greffon (plug in). Vous l'avez probablement puisqu'il est déjà installé chez 98% des internautes. Vous aurez aussi besoin d'un logiciel capable de lire les documents .pdf comme Adobe Reader ou Aperçu (installé par défaut sur Mac).

6. Il doit aussi s'assurer de disposer d'un logiciel de traitement de texte permettant de créer et transmettre des documents de type .doc (comme le logiciel Microsoft Word ou des documents .rtf).

7. Il doit aussi posséder un logiciel capable de lire les documents .mp3, les navigateurs récents possèdent des greffons capables de lire ces documents en ligne. iTune peut aussi être utilisé si vous téléchargez les documents .mp3. Le Finder du Mac lit aussi les documents .mp3.

Il existe des logiciels de traitement de texte gratuits comme OpenOffice ou NeoOffice que l'on peut télécharger à partir des liens suivants:

Pour PC

Pour Mac

8. il doit aussi avoir accès aux banques de données de la bibliothèque de l'Université Laval. À cette fin, il doit être en mesure d'utiliser le service d'accès RPV-VPN du réseau de l'Université ou le service WebVPN. Tous les renseignements et l'accès aux logiciels sont disponibles en cliquant sur les icones suivants:

Les enseignants

Le cours Les métiers de la communication, version en ligne a été conçu par André Roy, responsable de formation pratique, sur le modèle du cours Pratique de l'analyse critique de la publicité élaboré à l'été 2006 par le professeur Claude Cossette et André Roy. Le cours utilise la plateforme développée pour le cours ComViz: communiquer par l'image en publicité et en journalisme.

Jean-Claude Picard

Bernard Dagenais

Claude Cossette

Il reprend le contenu du cours élaboré par les professeurs Jean-Claude Picard, Bernard Dagenais et Claude Cossette et proposé en classe dans un mode plus traditionnel. Ces trois professeurs sont les guides de ce cours en ligne. Deux des trois livres obligatoires ont été écrits par ces professeurs. Ils sont, tous les trois, auteurs de plusieurs textes en ligne.

André Roy est responsable du cours en ligne; il apporte des éclaircissements sur le babillard, met en ligne des explications complémentaires, fait les mises en garde opportunes, bref, joue son rôle de pédagogue. Il agit aussi comme superviseur des tuteurs et comme motivateur pour les étudiants.

L'enseignant est secondé par un certain nombre de tuteurs ou de tutrices qui encadrent, chacun, un petit groupe d'étudiants; les tuteurs reçoivent une formation du professeur et sont en communication avec lui à tout moment. Les tuteurs sont disponibles en tout temps pour répondre aux messages expédiés par les étudiants par le lien "Pour expédier un message à votre tuteur ou tutrice: Message à mon tuteur ou ma tutrice" de l'onglet « Votre tuteur ». Mais il faut noter que CE N'EST PAS sa responsabilité de faire du dépannage informatique personnalisé, sa tâche étant de faire du support pédagogique.

Au besoin, des correcteurs identifiés pour leurs compétences pertinentes corrigent les examens, et font parvenir les commentaires appropriés aux étudiants qui ont soumis ces travaux.

La communication

Trois modes de communication ont été mis au point pour permettre aux étudiants et aux enseignants de communiquer entre eux:

1. Le courrier électronique. L'étudiant peut communiquer avec son tuteur ou sa tutrice en tout temps en cours de trimestre en cliquant sur le bouton « Votre tuteur » puis sur « Nouveau message »; il recevra normalement une réponse dans un délai de 24 heures - en semaine - ... si ce n'est immédiatement.

N'oubliez pas! Par ailleurs, dans le cours Les métiers de la communication, la communication entre les enseignants et les étudiants se réalise par l'adresse de courriel qui vous a été accordée par l'Université Laval à votre inscription (genre: prenom.nom.1@ulaval.ca). Comme avec Hotmail ou autres services, vous pourrez ainsi accéder de partout à votre courriel par Internet en vous branchant à: https://exchange.ulaval.ca/ (…si vous vous rappelez votre mot de passe). Vous pourrez par là aussi faire relever vos autres adresses de courriel en choisissant "Options" et "Boîtes".

En cas de problème du système informatique, le moyen de communication utilisé par le professeur sera le courriel à votre adresse universitaire que vous pourrez relever à la page « courrier web ».

Pour obtenir des renseignements d'ordre général ou technique concernant le service de courrier électronique, les étudiants et les étudiantes peuvent s'adresser au Centre de soutien techno:

• par Internet: http://www.dti.ulaval.ca/sgc/nous_joindre/assistance_techno;
• par téléphone: 418 656-3111 Sans frais : 1-877-7ULAVAL (1-877-785-2825), poste 3111 (ou le poste 3111 à partir du campus);
• par courriel: soutientechno@dti.ulaval.ca;
• en personne: local 1327 pavillon Jean-Charles-Bonenfant (1er étage de la bibliothèque générale).

2. Le Babillard. L'étudiant inscrit est automatiquement abonné au Babillard Métiers auquel il accède par le bouton « Votre babillard » sur la barre de navigation. Il peut donc lire en tout temps les messages affichés sur ce forum par ses collègues ou par les enseignants. Il peut lui-même y afficher les messages qu'il désire sur les sujets du cours; il verra ensuite affichés en rouge ses propres messages. Le Babillard est donc un lieu d'échange précieux entre camarades.

3. Les annonces générales. Lorsque vous accédez au site Web du cours, vous arrivez généralement directement dans le module où vous êtes rendu. Cependant, il peut arriver que le professeur fasse une annonce générale à la classe, vous accéderez d'abord à cette page. Après avoir pris connaissance du message, vous pourrez cliquer sur « Continuer » et accéder à la matière du cours. À titre d'exemple, les étudiants de la session d'hiver 2008 ont eu droit à 40 annonces générales soit 2,85 messages par semaine. D'où l'importance d'accéder au cours plusieurs fois par semaine.

Lisez bien ces messages! Ils sont importants.

Vous voulez relire une annonce générale? Dans l'onglet Votre dossier, vous pouvez cliquer sur « Je veux revoir les annonces générales ».

Le contenu

Le cours est divisé en trois blocs distincts — journalisme, relations publiques et publicité — virtuellement animés par trois professeurs ayant chacun une vaste expérience pratique dans leur domaine respectif. Le cours constitue une initiation de base à chacun de ces métiers.

Le cours Les métiers de la communication comprend 14 modules d'auto-apprentissage qui sont d'inégale ampleur.

Chaque module est complet en lui-même, c'est-à-dire qu'il comprend les connaissances à acquérir, les exercices à exécuter, les évaluations à compléter, ainsi de suite.

Chaque module commence par un Plan de module qui comprend les éléments suivants:

Accueil du module
Un chapeau qui donne le ton du module.

1. Un Mot de votre professeur
qui donne une brève idée du contenu du module et quelques mots d'encouragement.

2. Votre feuille de route
C'est le coeur du module qui présente les connaissances à acquérir. Il comprend généralement les rubriques suivantes:

Comment vous préparer

• Quelques questions préalables
• Un petit conseil
• Où s'insère l'approche de ce module
• Les objectifs du module

Ce qu'il faut savoir

• Des textes à assimiler
• Intervenir sur le babillard
• Questionner le prof

Sous la rubrique « Des textes à assimiler », vous trouverez des liens et une brève description des lectures obligatoires qui font l'objet des évaluations de la session.

3. Évaluation
Quelques questions pour se remémorer les sujets abordés dans le module en prévision de l'examen.

4. Culture
Des pistes pour découvrir d'autres notions complémentaires: Visites de sites Internet, livres à consulter, etc.

5. Un sage vous parle
La pensée d'un maître qui peut servir de modèle… ou au moins, inciter à la réflexion.

Les sujets des 14 Modules sont les suivants:

1. Une table ronde avec les trois professeurs

2. Qu’est-ce que le journalisme?
3. Caractéristiques socio-économiques des journalistes canadiens
4. Les métiers du journalisme
5. La mutation des entreprises de presse

6. Les diverses facettes des relations publiques
7. Qu’est-ce que les relations publiques
8. Les connaissances de base et les habiletés requises
9. Le métier de relationniste : image et réalité

10. La publicité : la documentation, le milieu, l’histoire
11. La formation, les emplois
12. Les techniques de base et les habiletés requises
13. Réflexion sur une profession : l'éthique et la loi

14. Table ronde avec les trois professeurs: le choc des métiers

Un contenu riche et utile!

La formule pédagogique

Le cours est offert entièrement sur Internet. Il propose sous forme de lecture « en ligne » les exposés des professeurs et sera complété par la lecture de manuels obligatoires.

La méthode primordiale utilisée dans ce cours est l'initiative et le travail personnel. Dans cette optique, le tuteur (ou le lien Internet) n'est qu'une ressource parmi d'autres pour inciter à ce travail personnel. Ainsi, le cours Les métiers de la communication propose des lectures, des exercices, des babillards, etc. pour atteindre les objectifs du cours. Mais il demeure toujours que c'est dans la mesure où l'étudiant investit temps, énergie et passion qu'il acquiert les compétences liées à ce cours.

Par ailleurs, le cours Les métiers de la communication est un cours d'auto-apprentissage. Cette méthode donne beaucoup de liberté, chacun pouvant travailler à son cours à l'endroit et au moment où il le désire. Mais cette méthode est exigeante: l'étudiant doit être fortement motivé, doit être capable de bien gérer son temps, doit être tenace.

Heureusement, il existe un calendrier qui vous précise les principales échéances.

Ajoutons ceci :

Bien que le cours Les métiers soit structuré sur le mode auto-apprentissage, il existe quelques dates contraignantes :

1. il y a trois examens, la cinquième, la dixième et la quinzième semaine :

• Les jeudi et vendredi 11 ou 12 février (l'examen se fait à distance sur Internet - l'étudiant a un examen d'une heure trente qu'il planifie lui-même sur une plage horaire de 48 heures - du jeudi, 00h00m01s au vendredi, 23h59m59s au moment qui lui convient le mieux [Il doit commencer son examen au plus tard le vendredi à 22h29m]). L’examen comprend 30 questions à choix multiple.
• Les jeudi et vendredi 18 ou 19 mars (l'examen se fait à distance sur Internet - l'étudiant a un examen d'une heure qu'il planifie lui-même sur une plage horaire de 48 heures - du jeudi, 00h00m01s au vendredi, 23h59m59s au moment qui lui convient le mieux [Il doit commencer son examen au plus tard le jeudi à 22h29m]). L’examen comprend 20 questions à réponses courtes.
• Les jeudi et vendredi 22 ou 23 avril (l'examen se fait à distance sur Internet - l'étudiant a un examen d'une heure trente qu'il planifie lui-même sur une plage horaire de 48 heures - du jeudi, 00h00m01s au vendredi, 23h59m59s au moment qui lui convient le mieux [Il doit commencer son examen au plus tard le vendredi à 22h29m]). L’examen comprend 30 questions à choix multiple.

2. chacun des modules correspond à une semaine de calendrier. L'étudiant doit contribuer au babillard à dix reprises (dix semaines différentes). La date butoir est le dimanche soir à 23h59 sauf dans le cas de la 14e semaine qui se termine le vendredi, 23 avril à 23h59.

Bonne route !

Les lectures obligatoires

Les documents nécessaires pour réussir ce cours sont disponibles en ligne sur Internet en vous branchant sur le site Les métiers de la communication. L'étudiant doit aussi se procurer trois volumes chez Zone. Ces volumes constituent une partie importante de la matière. La lecture de ces trois volumes est planifiée dans vos feuilles de route.

COSSETTE, Claude et Nicolas Massey, 2002, Comment faire sa publicité soi-même, 3e édition, Montréal, Les Éditions Transcontinental, 346 p.

DAGENAIS, Bernard, 1999, Le métier de relationniste, Québec, Presses de l’Université Laval, 250 p.

PRITCHARD, David et Florian Sauvageau, 1999, Les journalistes canadiens. Un portrait de fin de siècle, Québec, Presses de l’Université Laval, 175 p.

L'habitude devrait vous permettre de lire directement à l'écran. Par ailleurs, il est démontré que vous apprenez davantage en faisant vous-même un résumé-synthèse des connaissances que VOUS avez acquises.

Les évaluations

L’évaluation du cours se présente ainsi :

- Journalisme : un examen 30 % (L'examen porte aussi sur les trois textes du module 1)
- Relations publiques : un examen 30 %
- Publicité : un examen 30 %
- Babillard : 10 contributions significatives (Réponse à la question de la semaine ou réaction à un message d'un collègue) 10 % - Chaque intervention vaut 1,0 point.

Les examens sont des questions à choix multiple. Chaque examen est préparé au hasard à partir d'une banque de questions. Les étudiants reçoivent donc des examens différents.

Le babillard

Pendant dix semaines, l'étudiant doit réagir sur le babillard à la question de la semaine - cette question est disponible dans la feuille de route de chaque module. Elle vous est aussi acheminée par le biais d'une annonce générale le lundi matin. L'étudiant choisit lui-même les dix semaines auxquelles il veut participer. Il y a, en tout, quatorze semaines de cours, donc quatorze questions de la semaine. L'étudiant est tenu de participer à dix d'entre elles. Celui qui participe à plus de dix babillards ne peut obtenir plus de dix points. Cependant, ces babillards supplémentaires peuvent lui permettre de récupérer des points perdus dans les babillards précédents. Un étudiant ne peut répondre qu'à la question de la semaine. Aucun point ne sera accordé pour des babillards des semaines précédentes. Autrement dit, il est impossible de répondre à plus d'un babillard par semaine.

Qu'est-ce qu'une contribution significative ? Le correcteur doit y trouver TOUS ces éléments:

• 1) la réponse à la question en un minimum de 150 mots,
• 2) une recherche d'informations qui appuie la réflexion (référence dans le texte à un ou à des auteurs, à un ou à des textes, à un ou à des sites Web - autres que les textes obligatoires du cours),
• les ressources bibliographiques utilisées (Références complètes en suivant la méthode auteur-date telle qu'expliquée dans le Guide de rédaction du DIC et l'aide-mémoire [disponible pour les étudiants inscrits]).
  • Il doit y avoir:
    • 3) au moins une référence dans le texte et
    • 4) la bibliographie complète sous le texte (Voir encadré)
• Le fait de retrouver 3 éléments sur 4 entraine automatiquement la note «Zéro», il n'y a pas de demi ou de tiers de point.
• Naturellement, la contribution doit être sans fautes d'orthographe.

La notation

Les notes seront ainsi attribuées :

Remarques particulières sur l'évaluation

Les notes sont interprétées de la façon suivante, compte tenu du niveau du cours dans le programme et avant pénalité pour le français:

• Une note A couronne un travail excellent et exceptionnel, on ne peut guère demander mieux à un étudiant à cette étape de son cheminement;
• Une note B accompagne un travail très bon et supérieur à la moyenne, les objectifs du cours sont amplement atteints;
• Une note C traduit un bon travail tout à fait satisfaisant, les objectifs du cours sont atteints;
• Une note D indique que le travail présente des lacunes évidentes, les objectifs du cours ne sont pas tout à fait atteints;
• Une note E sanctionne un travail insatisfaisant ou insuffisant, les objectifs du cours ne sont pas atteints.

Le français

Tous les métiers de la communication exigent une connaissance parfaite de la langue. Dans la correction des évaluations, une attention particulière sera donc portée à la qualité de la langue écrite et 0,2 point sera retiré par faute. (Le babillard fait exception puisque l'étudiant ne peut obtenir que 0 ou 1,0 pour une contribution. - L'enseignant peut juger que la qualité du français nuit à la compréhension du texte et décider de ne pas accorder de point à un texte qui rencontrerait les 4 autres exigences d'un texte de qualité).

La révision de note

Toute demande de révision doit se faire dans les deux semaines suivant la remise des notes de chaque examen. Elle devra obligatoirement être accompagnée d'un court texte indiquant à quelle question précise l'étudiant ou l'étudiante croit avoir bien répondu et pourquoi la réponse fournie doit être considérée comme bonne.

Les boutons de navigation du site Les métiers de la communication

Les sections:

A. La barre de navigation du cours
B. Les onglets
C. La colonne de sommaire
D. Les boutons de votre navigateur

Plusieurs outils de navigation s'offrent à vous.

A. La barre de navigation du cours

	retourne à la page d'accueil de Les Métiers de la communication.
	Plan de cours: énumère tous les renseignements qu'il faut connaître avant de commencer le cours.
	Recherche: vous permet de retrouver toutes les pages faisant mention du (ou des) mot inscrit dans la case. Cliquer sur le titre de la page vous y amène.
	Quitter: vous permet de sortir de façon sécuritaire du cours.
	Votre dossier: donne accès à trois sections : "Votre dossier" contient vos notes (et une projection de votre Note finale) ; "Vos renseignements personnels" contient les renseignements que vous avez fournis ; "Je veux modifier mon dossier" permet de changer ces renseignements: écrire une "Présentation personnelle" accessible par vos camarades; ce qui est le plus souvent mentionné, ce sont les points suivants: • programme d'études • en quelle année • champs d'intérêt professionnel • objectifs de carrière • principaux loisirs ; et ajouter votre portrait dans la case "Ma photo". NOTE: N'hésitez pas à vous présenter et à y ajouter votre photo dans un format JPG ou GIF.
	Votre tuteur: donne accès à : des renseignements sur votre tutrice ; une adresse de courriel pour lui écrire ; la liste des messages que vous avez échangés avec elle (ceux qui vous sont adressés par elle et que vous n'avez pas lus clignotent).
	Vos échéances: c'est un calendrier qui mentionne les principales dates de la session.
	Vos évaluations: donne accès à des renseignements sur les évaluations. C'est à cet endroit que vous déposerez vos examens.
	Votre classe: donne accès à deux éléments : le "Nom" de chacun de vos camarades mène à sa Présentation personnelle ; la colonne "Courriel" ouvre un formulaire de courriel qui lui est destiné.
	Votre Babillard: donne accès à : tous les messages échangés sur le Babillard. Ils sont présentés par bloc de 100; les cent plus récents sont affichés. NOTEZ: le trimestre avançant et le nombre de messages se multipliant, cela peut prendre un certain temps pour obtenir tous les messages du Babillard. "Envoyer un nouveau message" vous permet d'expédier un message à tous les membres de votre babillard. NOTES: 1. vous pouvez insérer des images JPG ou GIF dans votre message; 2. ceux qui maîtrisent les codes HTML peuvent les utiliser.
	Matière: vous ramène à la matière du cours représentée par des onglets.

B. Les onglets

Correspondent à chacun des quatorze modules. Quand vous revenez à Les métiers de la communication, l'onglet ouvert par le bas correspond à l'endroit où vous étiez quand vous avez quitté.

Lorsque vous avez terminé un module, vous cliquez la case « Jai terminé ce module ». Vous indiquez ainsi à votre tuteur et à votre professeur votre progression dans les modules. Cela permet aussi à votre navigateur d'ouvrir une nouvelle session dans le module où vous êtes rendu.

Une puce vous indique le module où vous vous trouvez.

C. La colonne de sommaire

Chaque module intègre continuellement une colonne sommaire qui comprend les mêmes six sections.

D. Les boutons de votre navigateur

Vous en connaissez l'usage.

Le calendrier

La semaine commence le lundi et se termine le dimanche.

• Les examens sont programmés les jeudis et vendredis. Les examens 2 et 3 comprennent la matière vue durant la semaine d'examen.
• La date limite de participation à chacun des babillards est le dimanche soir à 11h59m59s.